（本网讯通讯员：付金灵，图：孔方）为深入贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神和学校《关于组织开展课程思政合作教研活动的通知》要求，积极推进“课程思政”建设工作，构建大思政育人格局。11月24日下午，信息工程学院《网页制作基础》课程思政合作教研活动在知行楼8208会议室召开。学校课程思政教学研究中心刘新平教授等4位专家和信息工程学院全体班子成员、教研室主任、计算机应用技术教研室全体教师、课程思政项目建设团队成员、辅导员共18人参加活动。

会上，课程负责人曹雁老师代表《网页制作基础》课程团队从课程整体设计、课程基本内容、一次课堂实施、思政体会等四个方面汇报了该门课程的思政改革与实施情况，课程组其他成员分享了课程教学思路与实施路径。参会人员分别从思政元素的挖掘、思政目标的确定、思政内容与课程内容的有机融合、思政目标考核评价等方面进行了深入交流与探讨。

刘新平教授等专家对信息工程学院教研活动的精心准备、研讨效果给与充分肯定，并提出几点建议：一是要落实立德树人根本任务，进一步提升课程思政的意识和能力；二是要发挥第一课堂课程思政的“主阵地”和“主渠道”作用,活跃第二课堂,延伸第三课堂；三是加强课程思政的学习研究，提升课程思政建设能力；四是多组织开展课程思政理念下的专业实践活动，加强学生思政实践教育。

最后，信息工程学院院长潘志安对专家的指导表示感谢。同时强调，课程思政建设要提高站位，切实融入“三教”改革中，为课程思政赋魂；要系统设计，全链条贯通衔接，为课程思政赋能；要树牢整体观念，三位一体”设计、如盐入味实施，为课程思政提质；要坚持守正与创新相统一、言传与身教相统一、浅显与深邃相统一、生活与哲理相统一、显性与隐性相统一、价值塑造与知识传授和能力培养相统一，避免“硬融入”“表面化”，为课程思政增效。

本次活动是对信息工程学院课程思政建设成果的一次展示，信息工程学院将以此次合作教研活动为契机，不断优化人才培养体系，切实提升育人育才水平。

（审核：潘志安）